CAC instala seis escuelas de alfabetización en Independencia, Bahoruco y Barahona

FUENTE: ECOS DEL SUR

BARAHONA.- El Consorcio Azucarero Central (CAC) y la Fundación Central Barahona (FCB), están respaldando la educación en las provincias Independencia, Bahoruco y Barahona, al instalar seis escuelas de alfabetización.

Así lo comunicó el licenciado Andrés Mota Doñé, gerente de Recursos Humanos del CAC, al comparecer al programa “Acción de la Tarde ”, de Palma FM de Empresas Radiofónicas SA.

Manifestó que ellos en la actualidad tienen seis escuelas infantiles en diferentes poblaciones que componen la zona cañera, a las cuales les brindan toda su ayuda.

Indicó que los centros escolares están distribuidos en los bateyes cuatro, cinco, ocho, nueve, Isabela y otra.“Son escuelas infantiles que albergan niños entre tres a cinco años, por lo que buscamos que los infantes no estén deambulando en su comunidad, sino que tengan un lugar donde ir a prender y educarse”, apuntó.

El licenciado Mota Doñé señaló que los maestros de esos recintos educativos son pagados por el CAC, mientras que el material didáctico es entregado a los escolares por la empresa.

“Ahora hicimos un acuerdo con el ministerio de Educación, donde nos están entregando el desayuno escolar para los niños y que estos estén mas tiempo en las escuelas alfabetizándose”, explicó.

Indicó que la idea de los ejecutivos del CAC es que en cada población de la zona cañera tener una escuela de estas características, como forma de fortalecer aun mas la educación a decenas de niños pobres de Independencia, Bahoruco y Barahona.

El funcionario del CAC agregó que los maestros que trabajan en esos centros educativos han sido capacitados en el Colegio Jesús en Ti Confío, que funciona en Villa Central.

“Les damos a estos maestros un entrenamiento en nuestro Colegio para que tengan material didáctico, como la preparación académica necesaria para que puedan manejar adecuadamente a estos niños de tres a cinco años”, expuso.

Destacó el éxito de estas escuelas, que en batey Cinco, todos los niños que estaban allí fueron promovidos a un centro docente normal, tras ser alfabetizados durante dos años.